本文摘要：为了增进学校发展、教师茁壮，提升教师专业素质和教育教学质量。寺湾镇中心学校四措施抓好校本教研，提升课堂教学效益。 一、教学基本功比赛。 的组织教师展开演讲比赛，三笔字竞赛，促成教师强化平时的朗诵与书法训练，让教师苦练一身身体素质的教学基本功。的组织教师参与课堂教学基本功大赛及说课、评课竞赛活动，增进了青年教师备课、放学、评课水平的提升，通过磨课，增进教师之间的对话，超过取长补短的良好效果。 二、师徒结队帮扶。

为了增进学校发展、教师茁壮，提升教师专业素质和教育教学质量。寺湾镇中心学校四措施抓好校本教研，提升课堂教学效益。　　一、教学基本功比赛。

的组织教师展开演讲比赛，三笔字竞赛，促成教师强化平时的朗诵与书法训练，让教师苦练一身身体素质的教学基本功。的组织教师参与课堂教学基本功大赛及说课、评课竞赛活动，增进了青年教师备课、放学、评课水平的提升，通过磨课，增进教师之间的对话，超过取长补短的良好效果。

　　二、师徒结队帮扶。签定一对一师徒结队帮扶责任书，具体师傅和徒弟的责任与义务，师傅为徒弟上示范课，徒弟给师傅上汇报课，拒绝接受师傅指导，通过一帮一活动，新的教师迅速转入了教师角色。　　三、积极开展赛课活动。的组织以年级组为单位的赛课活动，同一学科有所不同年级之间展开比赛，教师在赛课中自学，以赛事促教。

　　四、抓实常规教学。继续抓好集体提早备课、早于研、授课、教学反省等每一个教学环节，最大限度挖出教师创造力，互相学习、共同提高，在最短时间内，使年长教师吃透教材，掌控准确的教学方法，胜任本学科教学，使成熟期教师能上精品课，超过课堂教学质量的整体提升。

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